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问天平台教育云平台上线,你想要的我都有

发布时间:2020-09-23   点击:1201

2020年初,突如其来的新冠疫情让我们在空间上分离,世界各国学校相继停止线下授课。虽然目前我国已恢复教育教学正常秩序,但境外疫情形势还依然严峻,新冠的影响深入而持久。

问天坚信,小小的病毒不能让知识的传播停滞,人类的进步不可阻挡,我们应该拿起科技的武器,与病毒奋战到底!


今天,问天平台教育云平台上线啦!

从此,线上教育也成为学习平台的新方式!



云平台面向对平台感兴趣的大众,致力于建立平台学习的生态社区,分享最前沿的科技资讯和平台,并提供虚拟仿真软件Qsim和Qlab的云体验,让平台教育触手可及。


从实验室硬件到仿真软件——软硬结合产品全


平台提供专业的平台教育硬件产品,包括平台纠缠光源、平台密码研究平台QCRP以及电子学仪器TDC等,并提供与硬件系统相对应的虚拟仿真软件Qsim和Qlab,形成软硬结合的教育产品体系。硬件平台可让学生更深入和直观地接触实际实验器件,虚拟仿真软件则可以脱离实验条件的束缚,为学生自由探索创新提供实验平台。产品体系以专业的硬件挖掘教学深度,以生动的软件拓展教学宽度,给学生和教师提供体系完整的教学实验平台。



从大众科普到专业科研——内容丰富玩法全


平台不仅仅提供单个产品,而是围绕产品提供整体平台。针对大学教育,我们分别为专业基础较强的物理学专业和物理基础较为薄弱的工科专业,量身打造教学课程知识体系,并提供配套的师资培训和实验讲义。针对大众科普,我们提供面向科技馆、中小学等的详细平台;针对科研用户,我们提供便捷的科研定制服务。只要你对平台教育感兴趣,在我们的云平台上,总能找到属于自己的平台。


面向工科专业的平台教学课程板块[1]


从科学技术到产业政策——专注平台资讯全


平台围绕平台信息,提供相关的技术玩法、科研进展以及科普文章等,并面向想进入平台信息科研领域的高校教师推荐平台力学和平台信息基础入门教材和书籍,致力于提供一个权威的平台信息科研进展、交流和学习的专业平台。同时平台也关注平台信息方向的国内外产业政策等官方网资讯,为项目申报、科研方向把控等提供参考信息。


平台问道板块


此外,云平台还提供两款虚拟仿真软件的免费在线云体验。


第一款是平台光学仿真实验室Qlab。Qlab是一款面向平台信息光学教学的3D虚拟仿真软件,软件对实验仪器1:1三维实物建模,并融入对应物理原理算法,光路中器件状态可实现实时动态反馈,输出贴近真实的实验数据。Qlab的设计还原超净实验环境,并引入环境灯光、探测器暗玩法等噪声,体现平台光学实验对噪声敏感的特点,贴近真实实验环境。Qlab配备详尽的教案、讲义及测试题,并在软件中集成平台纠缠原理演示动画等生动的教学材料,为教学提供有力支持。l

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平台光学仿真实验室Qlab3D仿真效果


 第二款软件是平台密码专业仿真工具包Qsim。Qsim是一款用于教学与科研目的的QKD仿真软件,通过利用软件内部预置的各种光学器件以及各种QKD协议系统,达到让学生学习掌握各种QKD协议原理,以及在QKD系统中使用如何使用各种光学器件的目的。该软件使用模块化方式定义器件,用户通过拖拽和连接的方式,可方便地搭建自定义光学实验系统,允许改变虚拟器件的任意参数,利用软件内部强大的物理模型引擎,得出当前光路的实验结果。

软件内置集成班级管理、课程管理、学生机监控、教师机投屏、作业提交和作业打分等功能,实时了解学生情况,方便教师对学生学习过程进行实时反馈。

利用Qsim搭建MDI平台官方网分配系统实验效果(单机版)


注:以上内容描述为单机完整版软件,云平台试用版以实际页面为准。



如何访问?

云平台的网址为:www.quanta-edu.com

通过问天平台网站(www.dogecn.com)的友情链接跳转进入

本平台现已开放注册,注册链接为:http://www.quanta-edu.com/cn/register。可根据需求选择不同注册类型。目前平台有两种注册类型:教育用户(.edu或.edu.cn邮箱注册)和个人用户(手机号注册)。注册引导如下:


 根据具体需求选择不同类型(教育用户/个人用户) 

 依次填入用户名密码教育邮箱或手机号,点击免费获取验证码,将验证码填入相应空白框

 填入其他信息并选择用途,勾选我已同意并遵守《网站使用服务协议》即可注册成功。 

(注意用户名不能是手机号和邮箱,密码格式为字母+数字,长度为6-20位) 

注册后即可免费体验平台光学仿真实验室Qlab和平台密码专业仿真工具包Qsim 


我们给教育用户提供了更多的资源查看权限服务,如果您是教育用户,即拥有edu或edu.com邮箱的话,推荐用教育邮箱注册方式哦~


热烈欢迎各位关注平台信息教育的老师和爱好者注册试用!期待您来发现更多精彩内容。



参考文献

[1] 陈巍, 银振强, 韩正甫, et al. 网络空间安全本科平台信息教学实践[J]. 网络与信息安全学报, 2019, 005(003):81-88.



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